摘要
文章以道德与法治九年级“共筑生命家园”的教学为例,探讨全媒体条件下实施“四化”教学、打造互动范式的思路和方法,即通过探究化设计预热课堂、社会化渗透发展课堂、知行化树人创新课堂、素养化实践互动课堂“四化”策略进行课堂教学的整合与提升,增强道德与法治课的思想性、理论性、亲和力、针对性。
出处
《基础教育研究》
2020年第15期26-29,共4页
Basic Education Research
基金
河南省教育科学“十三五”规划项目2019年度一般课题“立德树人背景下中学生社会主义核心价值观培育研究”(〔2019〕-JKGHYB-1237)
河南省基础教育教学研究项目2017年度一般课题“信息技术条件下道德与法治‘三化’教学实践研究”(JCJYC17091309)。
