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孔子教育公平思想在班级管理中的应用
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摘要
班级管理直接影响着班级学生的成长和教师的工作效率。孔子提出的“有教无类”“因材施教”“教学相长”的教育公平思想具有深远的借鉴意义。文章立足于孔子的教育公平思想,分析了小学班级管理中对孔子教育公平思想的应用。
作者
田甜
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2020年第15期79-80,共2页
Basic Education Research
关键词
小学
班级管理
孔子
教育公平思想
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
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