期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中古诗文诵读教学策略

下载PDF

导出

摘要本文以《渡荆门送别》教学为例,论述初中古诗文诵读教学策略:把握字音,让学生感受诗文押韵之美;激发联想,让学生领悟诗文中的情感内涵;补充材料,引导学生进入诗词妙境。

作者梁波

机构地区玉林市福绵区樟木镇第一初级中学

出处《广西教育》 2020年第33期97-98,共2页

关键词初中语文古诗文教学诵读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1刘荣添.统编本初中文言文选文变化及教学策略[J].福建基础教育研究,2019(4):39-41. 被引量：3
2刘善贞.初中生古诗文学习素养养成策略[J].课程教育研究,2019,0(24):124-124. 被引量：1
3郎镝.初中古诗文教学研究的三个视角——以教学统编教材李清照《渔家傲》为例[J].语文教学通讯（初中）（B）,2019(1):47-49. 被引量：1
4王振祥.初中语文古诗文教学策略[J].基础教育论坛,2019,0(18):42-44. 被引量：2

二级参考文献11

1罗时春.意境雄奇展示抱负——李清照《渔家傲》赏析[J].语文月刊,1998,0(6):11-11. 被引量：1
2史庭宇,张红芳.李清照《渔家傲·天接云涛》豪放说质疑[J].柳州职业技术学院学报,2008,8(4):131-134. 被引量：2
3高宜增.豪放与婉约言志与言情——李清照同期诗词风格之比较[J].殷都学刊,2009,30(1):98-103. 被引量：1
4陈婷.李清照《渔家傲》心理学探析——以弗洛伊德梦理论解析易安记梦词[J].安徽文学（下半月）,2012(8):15-16. 被引量：1
5温儒敏.语文教科书编写(修订)的十二个问题——在义务教育语文教科书各个版本主编会上的讲话[J].语文教学通讯（高中）（A）,2013(11):8-11. 被引量：11
6王本华.守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系——部编义务教育语文教科书的主要特色[J].中小学教材教学,2016,0(9):11-16. 被引量：18
7施牡丹.《渔家傲》教学设计[J].中学语文教学,2018(3):60-62. 被引量：1
8李百芝.关注学情质疑究难——李清照《渔家傲》听课心得[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018,0(7):75-77. 被引量：1
9张玉新.懂事儿·知趣儿·品味儿——《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学设计及反思[J].中学语文教学,2018(9):60-64. 被引量：2
10张玉新,孙默.“九字诀”:一种古代诗歌教学操作范式[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2018(10):26-29. 被引量：1

共引文献3

1李芙蓉.知文达意渐入佳境——浅探部编本初中文言文的教学策略[J].求知导刊,2021(24):54-55.
2李娅娅.文言文阅读教学困境及路径探析[J].最小说,2023(10):31-34.
3俞洋.优化初中语文古诗词教学的策略探索[J].语文世界（中旬刊）,2024(9):71-72.

1谢彩萍.小学语文经典古诗文诵读教学初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(6):64-64. 被引量：1
2汲安庆.语文教学内容择定:从文学解读到语文解读[J].云南教育（中学教师）,2020,0(5):41-43.
3贾凤翔.初中语文教学中的传统文化渗透[J].语文新读写,2020(11):22-22.
4李书君.与诗结缘共生诗情——《古代诗歌五首——望岳》教学设计[J].高考,2020,0(10):21-21.
5范伟坤.无画之处均成妙境——浅析中国文人山水画与西方极简主义画作相似点[J].艺术评鉴,2020(17):25-27.
6李贵银.三进阳圩[J].中国农垦,2020(10):76-76.
7周礼.给人生留白[J].青春期健康,2020(19):85-85.

广西教育

2020年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部