加拿大研究型大学跨学科人才培养改革路径与借鉴

跨学科人才培养是研究型大学推动科学技术突破与培养杰出创新人才的有效途径。文章基于加拿大顶尖研究型大学——英属哥伦比亚大学的ISGP项目范例,采用动力-运行-支撑-评价的四维分析框架,分析该大学推动研究生跨学科人才培养改革的措施。其中,四位一体精准导向的人才培养目标为内在动力,以严控口径的招生机制和矩阵式学术组织单元保障项目运行,以研究式的课程与问题中心的教学给予项目支撑,以过程与结果相统一的考核评估作为反馈,从而形成一整套螺旋式的跨学科人才培养质量上升系统。这些经验做法能够为我国推进研究生跨学科人才培养改革提供借鉴。