期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

4+N流程式教学模式在专题复习课中的应用——以初中化学专题复习课“化学反应基本类型”为例

下载PDF

导出

摘要 “变化观念”是化学学科一个核心的思想观念。关于化学反应的学习,初中阶段要求学生能够从反应物和生成物的物质类别及其数量变化的宏观层面去识别四种化学反应基本类型,学生如能记住这四种反应类型的概念和特征,并据此识别某一个化学反应所属的化学反应类型即可;高中阶段进入化学反应的微观学习阶段.

作者周虹

机构地区柳州市第三十五中学

出处《广西教育》 2020年第40期48-51,共4页

关键词初中化学专题复习课反应类型化学反应基本类型概念和特征变化观念流程式教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1隋雪静.“史料实证”素养着陆初中历史专题复习课的思考[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(9):146-146.
2邵燕萍.基于SPOC的高中思想政治课混合式教学—— 以“美国的政治制度”专题复习课为例[J].教学月刊（中学版）（政治教学）,2020(10):33-36. 被引量：1
3李富文.核心素养背景下高中化学教学优化策略[J].高考,2020(31):62-63.
4吴瀚.基于化学学科核心素养的复习策略探究[J].中学化学教学参考,2020(16):81-82.
5高姗.简析初中化学实验教学的有效革新[J].祖国,2020,0(4):165-166.
6白文虎.怎样正确表达离子方程式表示的化学反应类型[J].甘肃教育,1988,0(9):40-40.
7葛铁雷.老曲新唱味更浓--以“共顶点正方形中的线段关系”一课为例[J].数学教学通讯,2020(8):24-25.
8朱思光,张仿刚.基于“价类二维元素观”的《铁的重要化合物》教学设计[J].山东教育,2020(37):46-47.
9龚文慧.“化学反应中的能量变化”的教学分析与建议[J].化学教学,2020(10):40-44. 被引量：2
10郭萍.水煤浆气化制甲醇装置变换工段工业运行分析[J].中国石油和化工标准与质量,2020,0(4):160-161. 被引量：1

广西教育

2020年第40期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部