期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。
出处
《齐鲁工业大学学报》
2020年第5期52-52,共1页
Journal of Qilu University of Technology
关键词
编排规范
高等学校自然科学学报
阿拉伯数字
顶格排
反应式
数学
序号
开头
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李英.
高中数学单元学习活动的设计策略——以“数列”单元为例[J]
.上海中学数学,2020(9):1-5.
被引量:2
齐鲁工业大学学报
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部