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基于深度学习的语文阅读教学探析
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1
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摘要
深度学习作为一种先进的学习理念和学习方式,越来越受关注,成为教育研究中的热点。深度学习是促进学生语文核心素养提升的有益途径,它可以有效改变阅读教学中存在的浅表层阅读状况,是未来阅读教学的发展方向。语文教师可以从创设情境、知人论世、品味语言、精心设问、补充迁移等方面进行语文深度阅读教学,促进学生全面发展。
作者
武晨曦
钱加清
机构地区
曲阜师范大学文学院
出处
《课程教学研究》
2020年第10期4-8,21,共6页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
深度学习
深度阅读
语文阅读教学
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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