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学以致用 以写促学--教学生创作近体诗的一点尝试 被引量:2

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摘要 以写促读是语文阅读教学的一种有效方法。在古诗词学习中,为了提高学生赏析古诗词的水平,教师可以通过以写促读的方式,让学生在写作实践中逐步掌握古诗词的写作要领,并在写的过程中提升对古诗词的感悟能力。
作者 丰莎
出处 《语文教学通讯》 2020年第40期53-55,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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