论博雅教育与英语思辨能力的生成

英语思辨能力是一种软实力。在英语能力体系中,这属于一个较高层次的培养目标。英语教师应该具有博雅教育意识,借鉴博雅学院的成功经验,适时主动调整教学安排和教学活动。在英语文本的输入端,可以更加注重选材的多样性和思想性。在教学活动的安排上,增加探究式、合作式活动,启发并引导学生积极思考、质疑、批判和创新,提高学生的英语思辨能力。