英语第二课堂活动的实践与研究——以重庆电子工程职业学院为例

为了更好地顺应当前高职英语教学改革的形势,在教学中执行"理论联系实际""学生为中心""师生互动"等教学理念,加强英语第二课堂的建设显得尤为重要。我们不仅要优化第一课堂的教学,而且还要注重第二课堂教学实践活动的开展。本文通过实验班和对比班的实验结果,充分证明创建英语第二课堂的必要性,它不仅能够帮助学生全面提高英语综合应用能力,而且也是提高学生英语成绩和兴趣的有效途径,同时为高职英语第二课堂的研究提供有效的事实依据,从而更好地促进英语教学改革。