期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
支架式教学在高中英语阅读中的应用研究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据我国普通高中英语课程标准,高中英语教学需要培养学生的自主学习能力,为了达到这一目的,教师不断更新教学理念与方法并改革教学。为了提高学生的英语阅读能力和自主学习的能力,应在课堂中适当采取一种新型的教学模式——支架式教学模式。支架式教学模式注重以学生为中心,教师为帮助者,提高学生自主学习能力和解决问题的能力。支架式教学主要由以下几个环节组成:搭脚手架—进入情境—独立探索—协作学习—效果评价。
作者
王海薇
机构地区
吉林师范大学外国语学院
出处
《海外英语》
2020年第17期79-80,共2页
Overseas English
关键词
支架式教学法
英语教学
阅读能力
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
5
共引文献
3319
同被引文献
16
引证文献
5
二级引证文献
6
参考文献
5
1
陈雪,马丹.
“支架式”教学模式在英语阅读中的应用研究[J]
.现代交际,2018(6):13-14.
被引量:10
2
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(5):74-81.
被引量:2329
3
赵蒙成.
建构主义的教学方法评析[J]
.外国教育研究,2002,29(9):15-19.
被引量:164
4
范琳,张其云.
建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]
.外语与外语教学,2003(4):28-32.
被引量:872
5
韦健.
多模态辅助支架式教学法在大学英语翻译教学中的应用[J]
.教育探索,2014(2):33-36.
被引量:27
二级参考文献
35
1
蔡基刚.
重视大学英语翻译教学 提高学生英语应用能力[J]
.中国翻译,2003,24(1):65-68.
被引量:297
2
李明兰,袁新秀,焦培慧.
支架式教学在大学英语课堂中的运用[J]
.教育探索,2008(1):27-28.
被引量:18
3
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量:286
4
李三虎.
当代西方建构主义研究述评[J]
.国外社会科学,1997(5):12-17.
被引量:42
5
高文,王海燕.
抛锚式教学模式(二)[J]
.全球教育展望,1998,28(4):31-35.
被引量:58
6
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(5):74-81.
被引量:2329
7
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1128
8
罗选民.
中国的翻译教学:问题与前景[J]
.中国翻译,2002,23(4):56-58.
被引量:395
9
范琳.
认知方式差异与外语的因材施教[J]
.外语教学,2002,23(2):83-88.
被引量:96
10
胡壮麟.
社会符号学研究中的多模态化[J]
.语言教学与研究,2007(1):1-10.
被引量:1378
共引文献
3319
1
王昶.
城市管理专业课程教学的优化路径——基于建构主义理论的探索[J]
.中原工学院学报,2021,32(1):90-94.
被引量:5
2
王焕焕.
以培养学生信息素养为导向的初中信息科技教学探索[J]
.中小学电教(综合),2024(1):107-109.
被引量:1
3
祝贺.
谈支架理论在初中古诗文教学中的应用[J]
.中华活页文选(教师),2020(10):96-98.
4
刘海.
建构主义视域下的大学英语话题特征分析[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):23-24.
5
王希宝,徐鹤嘉.
建构主义在中学英语教学中应用的研究——以“锚式”听说课为例[J]
.校园英语,2020(47):120-122.
被引量:1
6
朱琳.
网络学习共同体在高职商务英语教学中的应用[J]
.校园英语,2020(42):89-90.
被引量:1
7
林珊.
“支架式”写作方法在高中英语作文教学中的实践应用[J]
.校园英语,2020(36):203-204.
8
郭海燕.
医学英语视听说翻转课堂教学设计——以《医学英语视听说教程》第2单元Drug Safety为例[J]
.学园,2020,13(23):10-11.
9
谢履羽.
高校应用心理学专业学校心理辅导课程教改实践:基于建构主义的视角[J]
.心理月刊,2020(12):28-29.
被引量:2
10
易琴.
认知语用视阈下商务英语阅读课程学生自主学习激励机制建设研究[J]
.现代英语,2021(3):89-91.
同被引文献
16
1
陶士栋.
谈问题支架在高中英语阅读教学中的应用策略[J]
.英语画刊(高级),2021(1):80-81.
被引量:2
2
王雪.
基于脚手架理论视域下的初中英语教学研究[J]
.才智,2019,0(36):123-123.
被引量:2
3
李磊,安桂清.
以单元为单位进行整体教学设计[J]
.人民教育,2019(1):52-55.
被引量:22
4
左小霞.
建立在支架式教学模式基础上的高中英语听力教学——论“搭建脚手架”具体细节的策略[J]
.新课程,2016,0(21):52-52.
被引量:2
5
朱浦,祁承辉.
小学英语:落实教学基本要求——优化单元整体设计,关注单课有效实施[J]
.上海课程教学研究,2017(6):67-70.
被引量:20
6
宋月琴.
搭建听力教学的脚手架——农村初中英语课堂降低听力难度方法探究[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(7):132-133.
被引量:3
7
陈雪,毕馨月.
“脚手架理论”在高中英语课堂中的应用[J]
.福建茶叶,2020,42(2):205-205.
被引量:3
8
陈发山.
刍议高中英语课文复述“脚手架”的搭建[J]
.校园英语,2020,0(3):46-47.
被引量:1
9
王勇.
支架式教学模式在高中英语阅读教学中的运用[J]
.新课程研究,2020(13):74-76.
被引量:2
10
余文元.
“脚手架理论”在高中英语课堂中的应用[J]
.中学生英语,2020(20):144-144.
被引量:2
引证文献
5
1
王爱红.
搭建写作教学的脚手架——牛津英语8A第五单元写作课例分析[J]
.中学生英语,2021(16):35-35.
2
李慧芳.
“脚手架理论”在高中英语课堂中的应用分析[J]
.教师博览(下旬刊),2022,12(4):55-56.
3
朱宇,吴磊,冯印芳.
基于支架式教学的单元整体教学设计研究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2022,22(3):132-136.
被引量:2
4
邢伟国.
支架式教学在高中英语教学中的应用研究[J]
.新课程研究,2022(35):13-15.
被引量:1
5
陈相侠.
高中英语阅读支架式教学的实践研究[J]
.新课程研究,2022(35):16-18.
被引量:4
二级引证文献
6
1
叶彩玲.
核心素养视域下高中英语阅读教学分析[J]
.高考,2023(35):123-125.
2
陈玲平.
“支架式”教学在高中英语教学中的应用研究[J]
.高考,2023(17):9-11.
3
朱淼.
新冠肺炎疫情背景下英语线上教学模式探究[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2022,22(6):12-15.
被引量:3
4
鲁德健.
支架式教学在初中数学教学中的应用——以“二次函数”为例[J]
.数学学习与研究,2023(19):38-40.
5
刘海健.
主题式教学在高中英语阅读课程中的应用[J]
.学园,2023,16(34):26-28.
6
张亦方.
支架式教学模式在高中英语阅读教学中的运用探析[J]
.海外英语,2024(9):194-196.
1
刘军.
情境体验法在高中地理教学中的应用——以“全球气候变化对人类活动的影响”教学为例[J]
.中学地理教学参考,2020(16):60-61.
被引量:4
2
张永胜.
布白艺术在小学语文阅读教学中的运用探讨[J]
.女人坊,2020,0(10):00074-00074.
3
李思译.
幼儿园区域游戏中教师指导的问题及策略[J]
.教育观察,2020,9(28):63-65.
被引量:1
4
叶田春.
引导学生走向“真写作”的教学路径[J]
.最小说,2020(4):69-71.
5
张依玫,邹怡情,刘晓蕊.
景迈山遗产保护管理实践[J]
.自然与文化遗产研究,2020,5(5):45-55.
被引量:1
6
覃永恒.
进入由景生理的思维过程——“游记写作”教学设计[J]
.中学语文,2020(19):37-40.
海外英语
2020年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部