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基于生态视角下影响大学英语教学因素分析及解决措施

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摘要 近年来,国家提出的生态化理念给教师的课堂教学研究带来了新视角,该文从生态视角解读了大学英语教学失衡现状,分析了影响大学英语教学的主、客观因素,并提出了具体的解决措施,从而促进大学英语课堂教学的生态化发展。
作者 韩秀民
机构地区 青岛黄海学院
出处 《海外英语》 2020年第17期128-129,共2页 Overseas English
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二级参考文献22

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共引文献21

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