摘要
大数据时代信息技术应用在城乡规划专业中重要性日益凸显,其能够提升城乡规划专业调研效率与质量,提升城乡规划专业的综合分析能力。文章深入分析安徽科技学院城乡规划专业教学体系现状及信息技术应用教学存在的教师背景、教学方法、教学衔接三个问题,提出从筹建教学团队、改革教学方法、强化信息技术应用课程与专业核心课程的衔接性三个方面重构教学体系,为推进城乡规划专业信息技术应用教学改革提供参考。
出处
《安徽建筑》
2020年第10期122-122,189,共2页
Anhui Architecture
基金
安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(编号:X2019059):大数据时代城乡规划专业信息技术应用的实践教学改革研究
安徽科技学院校级质量工程“课程思政示范课程”项目(编号:Xj201934):城乡规划原理
安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(编号:X2018060):多学科交叉融合下的城乡规划专业城市住区规划课程体系构建研究
安徽省质量工程“教学研究”项目(编号:2019jyxm0315):基于职业资格标准的城乡规划专业课程体系建设与改革研究。
