试析基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略

随着我国教育事业的不断改革,小学阶段的英语教学要求发生了很大的变化,对于小学英语教师也提出了更高的教学标准。在这种情况下,教师如何通过自身的语言运用策略来激发学生对英语语言的学习积极性,引导学生在日常交际中运用英语,成为当下小学英语教师需要解决的问题。基于此,教师可重点针对基于核心素养的小学英语课堂教学教师语言运用策略进行详细分析。