小学高年级数学课堂提问技巧的策略解析

数学学科的学习对于小学生来说具有难度,从数学学科的性质来看,其主要培养锻炼学生的数学思维。小学高年级数学学习与小学低年级的数学学习有了明显的区别,这时候的学生有了一定的数学基础,基本形成了数学习惯,教师需要借助课堂提问帮助其自主学习。数学课堂提问并不是随心所欲,教师在前期认真备课,包含课堂提问环节设置。当前小学高年级数学课堂提问存在较多的问题,本文从问题出发探讨相关解决策略。