浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

在我国大力推广和实施教育改革以后,传统教学方式早已不能满足学生实际发展需求,这就需要教师积极改进自身教育理念和教学方法,精心设计每个教学环节。作为教学基础的课堂导入环节,应怎样进行合理设计、提升操作有效性,成为广大教学人士重点关注的内容。本文从高中历史教学中课堂导入的作用入手,提出现阶段实践教学过程中存在的一些问题,并在此基础上提出切实可行的导入策略。