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趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的运用
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摘要
歌唱教学作为小学音乐课堂教学的重要环节,需要教师结合小学生的性格以及认知特点及时调整课程教学策略,将良好的课堂教学氛围建立起来。教师要重视音乐课堂的趣味性与丰富性,吸引学生自觉参与歌唱活动,有助于学生课堂主体地位的提升,使学生的音乐学习水平显著提高,给未来的长远发展奠定良好基础条件。
作者
杨泽辉
机构地区
甘肃省会宁县党家岘乡吕堡小学
出处
《学周刊》
2020年第32期153-154,共2页
Learning Weekly
关键词
小学音乐
歌唱教学
趣味发声练习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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