幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与策略探究

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,幼儿教育得到了人们普遍的关注。幼儿正处在智力发展的黄金阶段,对其未来成长有着非常大的影响。相比于小学生,幼儿的心智仍然不够成熟,自身认知水平十分有限。因此,教师便可以尝试应用自主游戏教学模式,引导幼儿参与其中,同时对其行为模式进行观察,把握其中的变化,进而及时进行调整。本篇文章主要描述了行为观察模式方面存在的基本问题,并对于加强自主游戏中行为观察的具体方法方面发表一些个人的观点和看法。