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通过课前自主学习提高课堂效率——以小学数学为例
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摘要
提高数学课堂效率是每一个老师的迫切追求,课前自主学习是提高课堂效率的第一步,也是关键一步。本文从课前自主学习的重要性以及如何指导课前自主学习两个方面,结合具体的小学数学教学案例进行了详细的阐述。
作者
杨元元
王俊
刘碧琴
机构地区
合肥市伦先小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第18期117-118,126,共3页
基金
安徽省省级课题“智慧教室环境下个性化学习策略研究”的研究成果,项目编号:AH2019061。
关键词
自主学习
课堂效率
课前自主学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
2020年 第18期
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