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通过课前自主学习提高课堂效率——以小学数学为例

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摘要 提高数学课堂效率是每一个老师的迫切追求,课前自主学习是提高课堂效率的第一步,也是关键一步。本文从课前自主学习的重要性以及如何指导课前自主学习两个方面,结合具体的小学数学教学案例进行了详细的阐述。
机构地区 合肥市伦先小学
出处 《安徽教育科研》 2020年第18期117-118,126,共3页
基金 安徽省省级课题“智慧教室环境下个性化学习策略研究”的研究成果,项目编号:AH2019061。
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