摘要
加强"课程思政"建设是办好中国特色社会主义大学的重要举措。"课程思政"具有多方协同、自然融合、润物无声等特点,"课程思政"建设要坚持工具价值与思政价值同向、专业教育与思政教育同行、全面推进与因校制宜兼顾、促进学生全面发展与德才兼备统一的原则,进一步强化马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义教育和社会主义核心价值观教育,强化基本道德、职业道德、家国情怀教育,强化自学能力、科学思维、学术素养培养,做到校院统领、专业统筹,教师读书修身、教书育人,全校共建共享、科学评估。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2020年第9期144-147,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
质量工程项目植物保护类“课程思政”建设探索与实践-基于新农科人才培养的视角(X2019062)
安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目“基于乡村振兴战略的新型农科人才培养质量评价体系的构建与实践”(2018jyxm0632)
安徽省高校人文科学研究重点项目农科类大学生创业行为倾向影响因素研究(SK2020A0105)。
