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巧妙串联情境 精心设计教学——函数概念的教学案例与思考

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摘要 让学生经历一连串故事情境,于丰富的例子中感受函数概念的本质,精心设计教学,于师生、生生交流中体会函数的内涵,提升函数概念教学的有效性和深刻性.
作者 史家萍
机构地区 江苏省南京市第一中学马群分校
出处 《中学数学教学》 2020年第5期6-8,共3页
关键词 串联情境 设计教学 函数概念
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
2020年 第5期

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