新时代高校教育扶贫的理论思考与实践——以西北工业大学定点帮扶广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县为例

自国家开展教育扶贫以来,各高校积极投身扶贫事业,发动广大师生、校友参与扶贫工作,思想认识和工作覆盖面得到大大提高,但在精准帮扶、激发贫困地区群众内生动力等方面还存在一些短板。从马克思主义关于人的全面发展的理论角度,结合西北工业大学在广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县的帮扶实践经验,分析教育扶贫的理论支撑与实践探索,提出了高校教育扶贫工作的对策建议。