居民公共医疗信息服务平台的认知度研究:基于教育差异视角

目的:以杭州智慧医疗平台为例,分析居民受教育程度差异对公共医疗信息服务平台认知程度的影响并以小见大,为全国公共医疗信息平台提出优化建议.方法:采用logistics回归分析方法,验证教育差异对杭州居民公共医疗信息服务平台认知度的影响,得出受教育程度是认知度的显著性影响因素,并基于此进行深入研究.结论:受教育程度高的居民对于该类平台的认知度更高.居民受教育程度影响电子信息素养,而后影响互联网医疗信息搜寻能力,进而影响居民公共医疗信息服务平台认知度.