生活经验:非连续性文本阅读教学的价值旨归

非连续性文本阅读教学注重文本与生活相呼应,注重学生社会综合能力的培养,旨在为学生的未来生活做好准备。应当联系学生的生活经验,细化教学目标,呈现循序渐进的样态;唤醒生活经验,立足统编教材,创造深度学习的情境;激发生活经验,通过图文转换、内化输出、学科勾连,达到“教学做合一”的状态。