摘要
培育和践行社会主义核心价值观,学校是主渠道,学生是主阵地。爱国主义作为一种意识形态和道德规范,是人类历史长河中逐渐形成和发展起来的。对自己祖国的深厚感情是民族动力,是推动历史前进的一种巨大的精神力量,是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。实践证明,利用班队会、道德法制课等对学生进行全方位的爱国主义教育培养,开展新时代爱国主义教育再行动系列体验教育活动,以加强爱国主义队伍建设、完善爱国主义管理机制为抓手;从细节入手,落实到学校工作的各个方面,渗透到教育工作的各个环节,能增强德育工作的针对性和实效性,形成学校爱国主义教育特色。
出处
《进展》
2020年第20期9-11,共3页