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运用“互联网+”渗透心理健康教育的班级管理创新探研
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摘要
随着“互联网+”这一概念的提出,信息技术已经融入我们生活的方方面面,教育领域也不例外。互联网的应用在班级管理方面创新了班主任的班级管理模式,也使得班主任在管理工作中有了更高效的心理健康教育渗透方式。本文从丰富心理健康教育渗透模式、组织相关主题班会、开通线上咨询渠道、创新家校沟通模式四个方面,谈谈“互联网+”背景下心理健康教育的班级管理渗透方式。
作者
马明容
机构地区
重庆市江北区钢锋小学校
出处
《进展》
2020年第20期26-26,共1页
关键词
“互联网+”
班级管理
心理健康教育
创新
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
进展
2020年 第20期
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