基于微信公众平台在高职教学中的应用研究

通过搭建以微信公众号为载体的融课程在线、作业互动、知识拓展服务为一体的微信公众平台,以《建筑材料》课程教学为例,分别选取杨凌职业技术学院2017级水利监理专业和水利建筑工程专业230名学生为研究对象,分为对照组和实验组,其中对照组采用传统教学模式,实验组采用在教学中引入以微信公众平台为服务的线上线下混合式教学模式。教学结束后对两组学生的学习成绩进行对比分析,结果表明:在教学中引入以微信公众号为载体的混合式教学得到了学生认可,实验组的测试成绩明显高于对照组。结论表明:以微信公众号为载体的混合式教学更受学生欢迎,更容易让学生接受,有效利用了学生的碎片化时间,提高了学习效果。