重新定义何为“上了一门课”

师生在,课堂就在。学生在哪里,课堂就延伸到哪里,让一门课发生变化的关键是人,不是时间,也不是空间。7月19日,2020 CCF未来计算机教育峰会(FCES 2020)分论坛上,北京大学教授李晓明,清华大学计算机系教授马少平,浙江大学计算机学院教师翁恺,桂林电子科技大学教授文益民,烟台大学计算机与控制工程学院副教授贺利坚,等5位嘉宾就“重新定义什么叫‘上了一门课’”的话题进行了分享。