摘要
针对当前高职院校Android物联网程序设计课程存在的实验教学无法真正展开、教学内容过于章节化、课程与行业应用的关联性较低等问题,从社会、企业对物联网人才的能力需求出发,提出有效提升教学效果的方法与策略,并从项目化教材、师资队伍、教学模式、实训平台、课程设计、教学平台6个方面进行探讨。
出处
《计算机教育》
2020年第10期98-102,共5页
Computer Education
基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“以职业岗位能力培养为核心构建五年制高职物联网项目化课程体系的研究”(ZZZ20)
江苏省职业技术教育学会2019—2020年度职业教育研究立项课题“五年制高职贯通培养一体化物联网专业课程体系构建”(XHYBLX201986)。
