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培养学生直观想象能力的若干策略——以三角函数教学为例
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摘要
直观想象能力是数学教学注重培养学生的重要能力,不仅有助于学生更深入地理解代数与几何之间的化归问题,还关联着多种数学思想的综合运用。本文以人教A版的三角函数模块的课堂教学为例,阐述培养学生直观想象能力的策略。
作者
叶诚理
机构地区
福建省福清第一中学
出处
《名师在线》
2020年第30期75-76,共2页
Elite Teachers Online
关键词
直观想象能力
三角函数
培养策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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