摘要
随着科技的迅猛发展,互联网技术的出现拓展了中医的教学方式,为中医教育与学习开辟了新的路径,也为中医的继承与发展注入了新的力量。互联网环境下中医教育以网络与媒体为依托,开展线上教育、视频教育等多种教育模式,大力整合教育资源,创新教学路径。通过互联网,医学专业学生可以在网上查找资料,进行针对性学习与个性化拓展,加强对中医理论的理解与记忆。互联网时代,医学专业学生需要具备信息检索能力与信息素养,充分利用网络资源,提高自己的专业技能,与此同时,在信息公开的网络时代,医学专业学生必须具备医学信息道德,对自我进行约束,在获取医学信息的同时保护自己与他人的信息安全、尊重他人的知识产权,维护网络学习的良好氛围。
出处
《中国科技论文》
CAS
北大核心
2020年第9期I0005-I0005,共1页
China Sciencepaper
基金
2019年全国中医药高等教育学会学生工作研究会第二十六届年会科研项目(XGNH2019-K06)
2019年度吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(JJKH20190494SZ)。