传承与创新体会数学文化的应用价值——由一道费马点问题的命制过程谈数学文化的应用

数学命题要融入数学文化,渗透学科的文化素养。在命题时要充分挖掘素材里蕴含的思想方法,通过合理的设计,引领学生体会数学文化的应用价值。笔者以一道费马点问题的命题命制过程为例,试作阐释。