“圆周运动”的进阶教学

物理学科的综合性、抽象性很强,与很多学科都有交叉。开展跨学科教学不但是科技发展的现实需要,也是高中物理教学的发展趋势。发展科技的目的是推动人类社会进步,而当前人类社会发展面临的很多问题都是综合性的问题,如环境问题、资源问题等,这需要人类科技朝着跨学科的方向迈进。因此,高中物理教学不能只关注物理学科知识体系,还要重视物理学科与其他学科之间的关联,开展跨学科教学,以更好地培养学生的综合能力,促进学生综合素养的发展。