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以“欧姆定律”为例谈基于学生体验的规律教学

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摘要 在物理规律的教学中,教师务必要关注学生的体验,让学生通过经历和体会来感悟物理知识的探究过程,由此加深他们对物理知识的理解。下面以“欧姆定律”为例,分析具体的教学。
作者 邱亦斌
机构地区 诸暨市马剑镇中
出处 《中学物理教学参考》 2020年第18期35-35,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

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