摘要
“植物学”是高等农林院校重要的基础课程。文章从植物学课程特点出发,提出基于慕课的植物学混合式教学策略。通过开学前的学情分析与开学准备,授课过程中的课前准备、课中引导、合理监督等多方面、多种方式的教学,基于慕课的“植物学”课程混合式教学取得了较为满意的阶段性成果。
作者
易华
杨文权
姜在民
Yi Hua;Yang Wenquan;Jiang Zaimin
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第11期4-5,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
西北农林科技大学教学改革研究项目“基于慕课的植物学课程混合式教学模式探索及效果评价研究”(JY1903148)。
