摘要
在大众创业、万众创新的背景下,在打造金课、切实提高教学质量的要求下,迫切需要改变传统教学模式,探寻能够激发创新性思维的教学方法。以情知教学论为基础的体验式教学,因重视学生直接经验的获得、强调小组合作的意义协商、注重实践过程的完整性和所需知识的综合性等特点,使其在培养法学专业学生的法律思维和创新能力、树立公平法治理念等方面具有较高的价值。在法学类课程中实践并总结体验式教学法的使用心得及难点问题,探索其在培养学生创新性思维方面的优势和路径,以切实提高法律人才的培养质量。
作者
王俊霞
王慧慧
Wang Junxia;Wang Huihui
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2020年第5期151-156,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古工业大学教学改革项目“法学类研究生课程教学方法实践与探索”(YJG2017023)。