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小学数学课堂教学优化策略探讨

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摘要 在新课改背景下,传统的小学数学课堂教学模式已经难以满足当代小学生的学习需求,对此,教师要及时转变教学理念,实现教学模式的多元化,从根本上优化数学课堂教学质量,促进学生数学能力提升。文章从小学数学课堂教学存在的问题出发,探讨优化小学数学课堂教学的有效策略。
作者 李兴民
出处 《新课程研究》 2020年第26期61-62,共2页 New Curriculum Research
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