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浅谈信息技术与小学数学教学的深度融合
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摘要
将信息技术融入小学数学教学中,对于节省教学时间、提高学生的学习积极性有重要作用。基于此,文章围绕如何实现信息技术与小学数学教学的深度融合展开了探究,并提出了巧用信息技术设置课前导入激发学生的学习兴趣,借助信息技术创设情境实施翻转课堂,应用信息技术评改作业等融合策略。
作者
赖振业
机构地区
广东省英德市桥头镇中心小学
出处
《新课程研究》
2020年第26期81-82,共2页
New Curriculum Research
关键词
信息技术
小学数学
融合策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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