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生活化教学情境在培智数学课堂中的运用

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摘要 随着教育改革的不断深入,培智教育的观念与方式也在不断更新,如生活化教学情境在培智数学课堂中越来越受欢迎,生活化教学情境能够充分调动培智学生的积极性,使其在领会与掌握数学知识的同时,培养自身的想象力与创造力。鉴于此,文章对生活化教学情境在培智数学课堂中的有效运用进行了探索,并提出一些建议。
作者 牛淑红
出处 《新课程研究》 2020年第26期125-126,共2页 New Curriculum Research
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