指向深度学习的思辨性议题教学“议题”遴选

思想政治学科教学实践中进行思辨性议题教学需要对教学议题进行遴选,以话题启迪学生思辨,调动学生的高阶思维并引导学生深度学习。文章结合教学实践案例阐述了思辨性教学议题的遴选原则,指出教师应精心选择和提炼议题,突出教学议题的生活化、辨析性和实践化。