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刍议数学教学中学生学习兴趣的激发

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摘要 数学作为一门基础学科,比较抽象和枯燥。如果学生的学习积极性不高,是很难投入学习,达到提高数学思维能力、培养数学学科核心素养的目的的。因此,教师要善于调动学生数学学习的积极性,以充分激发学生的学习兴趣。
作者 徐佳 王鑫
出处 《新课程研究》 2020年第25期43-44,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1盛大启.小学数学课堂教学实践与研究.江苏教育出版社.
  • 2李庆民.吉林与情境教育.中国青年出版社,2001.
  • 3余文森.有价值的教学情境什么样[N].中国教育报,2007-1-5(6).
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