初中数学教学中学生课后总结习惯与能力的培养

初中是培养学生数学思维的重要阶段,承担着承上启下的作用。与小学数学相比,初中数学教学更加复杂抽象,更重视对学生数学思维和综合能力的培养。初中数学具有较强的逻辑性和抽象性,不仅需要学生掌握有效的学习方法和良好的学习规律,还需要学习利用课后时间强化学习效果。文章主要论述了初中数学教学中课后总结习惯和能力培养的重要性,探究培养这种习惯与能力的方法。