期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

运用阅读文本促进高中英语写作教学

下载PDF
导出
摘要 文章根据高中英语教学中阅读教学与写作教学割裂的现状,提出结合教材文本、学生情况和课堂教学实际,从整体结构、句子、用词三个维度,立足阅读文本,训练学生写作思维,以达到促进高中英语写作教学的目的。
作者 占良颖
机构地区 广东实验中学珠海金湾学校
出处 《新课程研究》 2020年第25期116-118,121,共4页 New Curriculum Research
关键词 高中阅读文本 英语写作教学 教学策略
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献19

  • 1高辛勇.修辞学与文学阅读[M].北京:北京大学出版社,1997.84-92.
  • 2中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2003..
  • 3徐鹏.英语辞格[M].北京:商务印书馆,2000.75,189.
  • 4Palmer, B. C. & Brooks, M. A. Reading until the cows come home: Figurative language and reading comprehension [J]. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2004 (5): 370-379.
  • 5Quinn. J. M. Using contrastive rhetoric in the ESL classroom [J]. Teaching English in the Two-Year College, 2012 (1): 31.
  • 6Rives, A. & Olsen, A. W. Where's the rhetoric? [J]. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2015 (2): 161- 170.
  • 7.课程教材研究所.普通高中课程标准实验教科书英语必修1-5[M].北京:人民教育出版社,2006.
  • 8中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[S ].北京:人民教育出版社,2003.
  • 9匡立.浅析高中英语教材中的修辞格[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(7):83-85. 被引量：3
  • 10李志岭.修辞对语法的超越及其对外语教学的启示[J].外语教学理论与实践,2008(3):6-8. 被引量：9

共引文献27

新课程研究
2020年 第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部