小学语文应用文教学策略探析

应用文教学是语文教学内容之一,要求学生能够掌握应用文的格式,能写作常用的应用文,做到内容充实、结构完整、语言得体、格式正确。语文课程标准对第二学段学生习作的要求是:能用简短的书信、便条交流,三年级学写常见的应用文。文章就第二学段三年级便条应用文的教学策略展开探讨。