“互联网+”职业指导背景下课程教学模式改革的思考——以“湖湘文化”课程为例

在"互联网+"新业态的快速发展下,为高职院校人才培养工作带来了新机遇。在"互联网+"职业指导背景下,"湖湘文化"课程教学模式得到了一定的创新。"湖湘文化"课程作为培养学生综合素质和弘扬中国传统的主要内容之一,为了改变传统课堂枯燥乏味的问题,在实际的课程教学过程中,对"湖湘文化"课程进行了微视频等教学模式的创新和应用,为湖南省高职院校提供借鉴价值。