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问题教学法在小学数学中的实践与感悟
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摘要
问题教学法的合理运用,能够为数学学科教学带来丰富动力和启迪。教师在具体设计和组织教学时,需要从更多方向展开关注和实践,凸显问题教学法的应用价值。关注问题生成、组织问题探究、推动问题发展,将问题教学法贯穿整个课堂教学过程,启迪学生学习思维、增强数学认知、历练学习能力,形成数学分析和解题能力,促进学生数学综合素养的全面发展。
作者
林琴
机构地区
福建省福清市滨江小学
出处
《教师》
2020年第25期67-68,共2页
Teacher
关键词
问题教学法
小学数学
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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