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摭谈高中生物教材插图的有效运用策略——以人教版必修教材为例
被引量:
2
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摘要
高中生物教材中的丰富插图既有利于教师开展课堂教学,又能够加深学生对相关生物学知识的理解和运用。为让教材中的插图发挥其实效,文章以人教版必修教材为例,提出了高中生物教材插图的有效运用策略,以期帮助学生养成良好的读图习惯,提高生物核心素养。
作者
蒋斐雯
机构地区
江苏省苏州市工业园区星海实验中学
出处
《教师》
2020年第25期95-96,共2页
Teacher
关键词
高中生物
教材插图
运用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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