图形图像设计课程与思政元素融合模式的研究

文章以图形图像设计课程与思政元素的融合为研究对象,结合学生和教师的特征,提出了目前存在的问题、课程与思政元素有效融合的模式,具体为加强课程思政教师团队建设、建立健全考核评价机制、搭建并完善学生实践平台。