期刊文献+

教育对外开放视域下高校青年教师的发展路径

下载PDF
导出
摘要 随着经济全球化的发展,我国教育对外开放的程度不断加深。高等院校通过各种形式引进国外优质教育资源,以实现教育发展,并从单纯的外部引进,逐步转向内涵式发展。内涵式发展,离不开教师,尤其是青年教师的发展。文章通过调查分析相关院校青年教师的发展现状,结合教育对外开放的背景,提出了相应的应对策略。
作者 孙美娟
机构地区 郑州西亚斯学院
出处 《教师》 2020年第26期110-111,共2页 Teacher
基金 2019年度河南省教科规划一般课题“教育对外开放背景下高校青年教师发展路径研究”(〔2019〕-JKGHYB-0393)研究成果。
  • 相关文献

二级参考文献49

  • 1王炜,祝智庭.解析英国《ICT应用于学科教学的教师能力标准》[J].电化教育研究,2004,25(12):77-80. 被引量:13
  • 2魏非,胡小勇.国际职前教师教育信息化现状研究[J].现代教育技术,2004,14(6):13-16. 被引量:18
  • 3Kelchtermans,G.(2004).CPD for Professional Renewal:Moving beyond Knowledge for Practice.In C.Day & J.Sachs (Eds.),International Handbook on the Continuing Professional Development of Teachers (pp.217-237).Maidenhead:Open University Press.
  • 4袁贵仁.全面落实以人为本的科学发展观,努力造就让人民满意的教师队伍--在2005年度教师教育工作会议上的讲话[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/info10410.htm,.
  • 5Speck,M.& Knipe,C.(2001).Why Can't We Get it Right? Professional Development in Our Schools.Thousand Oaks,Calif.:Corwin Press.
  • 6Evans,L.(2002).What isTeacher Development? Oxford Review of Education,28(1),123-137.
  • 7Hargreaves,A.(1995).Development and Desire:a Postmodern Perspective.In R.Guskey & M.Huberman (Eds.),Professional Development in Education:New Paradigms and Practices (pp.9-34).New York:Teachers College Press.
  • 8Day,C.(1999).Developing Teachers:the Challenges of Lifelong Learning.London:Falmer,4.
  • 9Grundy,S.& Robinson,J.(2004).Teacher Professional Development:Themes and Trends in The Recent Australian Experience.In C.Day & J.Sachs (Eds.),International Handbook on The Continuing Professional Development of Teachers (pp.146-166).Maidenhead:Open University Press.
  • 10Day,C.& Sachs,J.(2004).Professionalism,Performativity and Empowerment:Discourses in the Politics,Policies and Purposes of Continuing Professional Development.In C.Day & J.Sachs (Eds.),International Handbook on the Continuing Professional Development of Teachers (pp.3-32).Maidenhead:Open University Press.

共引文献358

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部