《模块法教学——人体系统解剖学》中“把”字句句式特点探析

Features of the syntactical structures of Ba-construction in Modular Teaching——Human Systematic Anatomy

根据教育部的规定,达到新汉语水平考试4级(HSK4)的留学生即可进入医学专业与中国学生一起学习专业课程,但是仅通过HSK4级的学生,其语言能力很难达到用汉语学习医学的要求。他们没接触过医学专业知识,更没接触过用汉语表述的医学专业内容[1]。医学专业教材的汉语表述与学生汉语预科阶段接触到的汉语教材有很大差距,体现在词汇专业化、短语固定化、表达方式专门化、单句复杂化和复句常用化等方面,在不同语法成分、不同句式和不同语法结构的使用频率等方面也有明显差别[2]。